學前教育專業主要“培養德、智、體、美全面發展，熱愛教育事業，具有系統的兒童教育學、學前心理學、學前教育各科教學法等理論基礎，掌握學前教育專業基礎知識各和基本技能，適應現代學前教育改革和發展需要，掌握幼教事業發展特點和學前教育的基本規律，懂得學前教育法律法規的人才。”

　　幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;研究人員：在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。

　　前教育工資屬于中等水平，各個城市不一樣的。一線6-10K不等，二線4000-6000，三線就會低一些。有很多因素會影響幼師的工資，比如學歷、工作經驗、教學水平、崗位等等，工作經驗豐富、教學能力強的會更高一些。

　　良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作。學生畢業半年后的就業率達97.8%。