成都是高職院校聚集地地方，成都一共分為11個(gè)區(qū)，金牛區(qū)是成都市中心城區(qū)之一，交子的故里，商貿(mào)高地，現(xiàn)代金牛。你知道成都金牛區(qū)重點(diǎn)職高有哪些嗎？成都金牛職高有哪些嗎？一起來(lái)看看吧！

成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校

　　成都金牛區(qū)重點(diǎn)職高

　　成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校創(chuàng)辦于1951年7月，已有58年的辦學(xué)歷史。學(xué)校是國(guó)家公辦、中央財(cái)政撥款的首批國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、四川省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始稱成都鐵路工程學(xué)校，1979年整建制劃歸西南交通大學(xué)管理，作為西南交通大學(xué)的成都分部。1992年1月，經(jīng)鐵道部批準(zhǔn)，西南交通大學(xué)成都分部劃交成都鐵路局管理，學(xué)校更名為成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校。1999年1月1日，成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校、成都鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校、四川省廣播電視大學(xué)成都鐵路局分校合并，組建新的成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校。2004年12月1日，學(xué)校整體劃交成都市管理。

　　四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)前身為成都市第32中學(xué)，1957年建校，1983年改制為職業(yè)高中， 2000年5月被國(guó)家教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2010年12月被確定為首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。近年來(lái)，我校獲得了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省抗震救災(zāi)先進(jìn)集體、四川省共產(chǎn)黨員實(shí)踐“三個(gè)代表”基層黨組織示范崗、成都市文明單位標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、成都市計(jì)算機(jī)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校。學(xué)校在省內(nèi)外都有較高的知名度和美譽(yù)度。

　　成都金牛職高有哪些

　　成都市洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：成都市洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成都市第四十四中學(xué) 我校創(chuàng)辦于1958年，是成都市金牛區(qū)教育局直屬唯一公辦職高。地處于風(fēng)景秀麗的府河與沙河畔，緊鄰親水園生態(tài)廣場(chǎng)，校園環(huán)境優(yōu)美，200米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擁有設(shè)施設(shè)備齊全的專業(yè)功能室和實(shí)訓(xùn)室，學(xué)校管理嚴(yán)格，教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)校先后被授予“成都市文明單位”、“成都市校風(fēng)示范校”，“成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體”稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)達(dá)3000人 。 學(xué)校以“實(shí)事求是”為校訓(xùn)，以“和諧、合作、發(fā)展”為辦學(xué)思想，以就業(yè)為導(dǎo)向，以抓學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，狠抓校風(fēng)治理和教育教學(xué)質(zhì)量，注重每一位學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。

　　成都鐵路工程學(xué)校

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：成都鐵路工程學(xué)校（原為鐵道部部屬中專學(xué)校）是四川省直屬重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，始建于一九五一年，是我國(guó)西南地區(qū)唯一的鐵路施工類中等專業(yè)學(xué)校。 學(xué)校地處成都市中心地段，交通便利，信息快捷，購(gòu)物、就醫(yī)十分方便。現(xiàn)有專任教師70人，其中高級(jí)講師24人，講師36人。 學(xué)校始終將德育放在首位，以“做人求知，耐受寂寞”為校訓(xùn)，實(shí)行“半封閉式”管理，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，力求創(chuàng)新，建立了以“應(yīng)用”為宗旨和特征的課程與教學(xué)體系，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅學(xué)到應(yīng)知的知識(shí)，而且掌握應(yīng)會(huì)的技能。學(xué)校還開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，從而使學(xué)生在“德、智、體、美、勞”等方面得到全面發(fā)展。

成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

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