三月是單招考試報名火熱的季節(jié)，所以會有很多同學(xué)在咨詢一些具有發(fā)展前景的單招學(xué)校，小編已經(jīng)在這兒，給大家整理出來了一所學(xué)校的基本情況--成都東軟學(xué)校
成都東軟學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，設(shè)立成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院，開展高職專科教育；2003年學(xué)校被教育部確定為首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，更名為成都東軟學(xué)院，成為四川省第一所獨立設(shè)置的民辦普通本科高等學(xué)校；2015年通過新建本科院校學(xué)士學(xué)位評估；2016年成為四川省民辦教育協(xié)會會長單位。學(xué)校位于世界自然文化遺產(chǎn)——都江堰和青城山國家5A級景區(qū)，占地面積近53萬平方米，現(xiàn)有在校生11000余人。學(xué)校目前有25個本科專業(yè)，如數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，以及物聯(lián)網(wǎng)工程，面向全國31個省（市、自治區(qū)）招生，目前已獲批11個省級精品課程及17個省級重點支持專業(yè)項目。
據(jù)《成都東軟學(xué)院2014年本科教學(xué)質(zhì)量報告》顯示，學(xué)校共有專任教師542人，其中具有副高級以上職稱164人，占專任教師總數(shù)的30.3%，具有研究生以上學(xué)歷的教師411人，占專任教師總數(shù)的75.8%。
據(jù)2018年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，有10余名外籍專家和教師參與學(xué)校英語、日語和專業(yè)課的教學(xué)；學(xué)校從東軟集團(tuán)、思科、SAP等IT企業(yè)聘請30多名教師到學(xué)院授課，同時定期選派在校教師到東軟集團(tuán)的相關(guān)企業(yè)參與開發(fā)。
據(jù)2018年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有1個省級實驗教學(xué)示范中心、3個省級綜合改革試點專業(yè)、3個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)、4個省級重點特色專業(yè)、3個省級地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)、4門省級精品課程。
學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心先后被評為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合改革試點單位、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)示范高校、成都市已建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體（苗圃）、 成都創(chuàng)新地標(biāo)等，2017年成功備案四川省省級眾創(chuàng)空間。
辦學(xué)十五年來，學(xué)校構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機(jī)制，在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式。TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式是借鑒國際工程教育發(fā)展的最新成果——CDIO（構(gòu)思 、設(shè)計、實現(xiàn)、運行）工程教育模式，依據(jù)IT人才能力指標(biāo)，構(gòu)建了綜合培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素養(yǎng)的八大能力體系（技術(shù)知識與推理、開放式思維與創(chuàng)新、個人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊工作、態(tài)度與習(xí)慣、責(zé)任感、價值觀、應(yīng)用創(chuàng)造社會價值）。
以上就是小編帶給大家的相關(guān)學(xué)校資料，僅供大家參考，最后，預(yù)祝同學(xué)們進(jìn)入理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想，在此，送給大家一句話：有人說要感謝前任讓你成長，讓你變得更好，我覺得不是這樣，那些痛不欲生撕心裂肺的日子，都是你咬著牙一天一天熬過來的，憑什么要謝別人，你要謝謝你自己。
