很多人都不知道中醫(yī)學(xué)和中藥學(xué)到底有什么區(qū)別，很多人都以為這是一個(gè)專業(yè)，但是中藥學(xué)和中醫(yī)學(xué)是兩個(gè)不同的專業(yè)，下面就來看一下中醫(yī)學(xué)和中藥學(xué)的區(qū)別。

1.概念不同

中醫(yī)藥，是包括漢族和少數(shù)民族醫(yī)藥在內(nèi)的我國(guó)各民族醫(yī)藥的統(tǒng)稱，是反映中華民族對(duì)生命、健康和疾病的認(rèn)識(shí)，具有悠久歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特理論及技術(shù)方法的醫(yī)藥學(xué)體系。中醫(yī)藥事業(yè)是我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分。國(guó)家大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，實(shí)行中西醫(yī)并重的方針，建立符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的管理制度，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)中的作用，中藥學(xué)是研究中藥的基本理論和臨床應(yīng)用的學(xué)科，是中醫(yī)藥各專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科之一中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)背景，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)知識(shí)，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售、和研究開發(fā)能力的中藥學(xué)專門人才。

2.招收學(xué)生不同

雖然說中藥學(xué)和中醫(yī)學(xué)屬于中醫(yī)方面的專業(yè)，但是兩者在招收的學(xué)生方面是不一樣的，如果你是文科生報(bào)考的話，不建議你報(bào)中藥學(xué)，因?yàn)橹兴帉W(xué)的東西更偏理科，對(duì)化學(xué)要求更高?；旧现兴帉W(xué)更偏向于理科，因?yàn)闀?huì)涉及到很多的藥學(xué)的研究，中醫(yī)學(xué)主要是招收文科生。

3.課程不同

中藥學(xué)更偏向于理科，所以理科方面的課程居多。中藥學(xué)主要課程包括高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、英語、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原學(xué)概論、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、藥理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、定量分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥物的波譜分析、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析和藥事管理學(xué)等。中醫(yī)學(xué)的主要課程包括醫(yī)古文、英語、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)等。

4.就業(yè)方向不同

中藥學(xué)更偏向于藥學(xué)方面的研究，未來就業(yè)方向也是和藥學(xué)有很大的關(guān)系，比如藥學(xué)銷售代表，藥學(xué)檢測(cè)研發(fā)等等，而中醫(yī)學(xué)專業(yè)更偏向于醫(yī)師，未來就業(yè)的單位也是醫(yī)院為主。

5.研究方向不同

中藥學(xué)是專門研究中藥基本理論和各種中藥的來源、采制、性能功效及應(yīng)用方法等知識(shí)的學(xué)科。 中醫(yī)學(xué)是研究人體的生理、病理，以及疾病的診斷和防治等的一門科學(xué)。 中醫(yī)學(xué)里包括中藥學(xué)，中藥學(xué)是中醫(yī)學(xué)的一部分。

上面就是中醫(yī)學(xué)和中藥學(xué)不同的地方，其實(shí)可以看出兩者還是有很大的區(qū)別的，主要是在就業(yè)和研究方向以及課程的設(shè)置方面的區(qū)別比較明顯。