為了更好地加強我校中職學生思想品德教育，培養良好的道德素質和行為習慣，我校根據《中等職業學校管理規程》和《中學生日常行為規范》的有關規定，參照《中學生德育大綱》有關內容，特制定《成都機電工程學校學生操行評定辦法》，采用量化記分法，對學生的思想、行為進行考核、評估。

　　一、明確考核的目的與意義

　　學生操行評定是學校德育工作的重要環節，通過操行評定，對學生的政治思想、道德品質、行為表現作出科學的評價。其目的在于鼓勵學生正確評價自己，肯定成績、發揚優點，承認缺點、克服弱點，糾正思想品德發展中的偏差，促進學生良好品德和行為習慣的養成，并且能夠為學生升學、參軍、招工及評選優秀學生、優秀學生干部、發展黨團員提供依據，對學校堅持德育首位，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人具有十分重要的意義。

　　二、學生操行量化評定體系及其評定內容

　　學生姓名 __ __ 級__ 專業 __ 班

　　序號項目考核內容及標準權重考核得分平均得分

　　月月月月

　　1紀律遵守組織紀律有事請假 2分 不遲到早退 1分執行班規班約 2分5分

　　2學習課堂認真聽講 3分按時完成作業 3分認真做筆記 2分認真參與實訓操作 2分10分

　　3安全沒打架、斗毆行為 5分沒帶任何違禁物品 3分沒危險行為 2分10分

　　4勞動完成班主任安排的各項勞動 滿分每缺一次扣2分，扣完為止10分

　　5出勤不缺課滿分，每缺一節扣2分，扣完為止20分

　　6行為習慣不吸煙、不飲酒、不斗毆、男女不耍朋友得滿分，若有其中一項，扣5分，扣完為止10分

　　7就寢紀律就寢晚歸 扣2分就寢說話，亂竄寢室 扣1分睡懶覺 扣2分5分

　　8愛護公物損壞公物20元以下 扣2分損壞公物20元-50元 扣4分損壞公物50元以上 扣10分10分

　　9尊師愛生對老師尊敬，聽從老師教誨。無視老師教育一次扣5分，學生間團結幫助，若有一次罵架斗毆扣5分，扣完為止。10分

　　10文明禮儀不染發、不理怪異發型、不穿奇裝異服、不戴首飾、不說臟話，發現一次扣2分 扣完為止10分

　　11合計

　　三、加分項目

　　序號項目考核內容及標準權重考核得分平均得分

　　月月月月

　　1優秀學生干部(含團學會干部)學校表彰的學生干部，加 10分 年級表彰的學生干部，加 5分5-10分

　　2優秀學生學校表彰的優秀學生，加 10分年級表彰的優秀學生，加 5分5-10分

　　3拾金不昧撿到丟失的物品歸還失主或歸公，價值在100元以上，加 10分，價值在100元以下，加 5分 5-10分

　　4見義勇為在關鍵時刻奮不顧身，保護他人生命或公共財產不受損失，加5-20分5-20分

　　5助人為樂主動對需要幫助的人提供錢物或人力上的幫助。人力幫助酌情，加2-10分。2-10分

　　6社會實踐先進個人在參加社會實踐和頂崗實習當中，遵守單位規章制度，勤奮工作，堅守崗位受到單位好評，加 5-10分5-10分

　　7參加活動先進個人在學校各類活動中，表現突出成績優異者，加 5-10分5-10分

　　8學習優異者各科成績總分班級前五名者，加10分各科成績總分班級前六至十名者 ，加5分5-10分

　　9實訓優異者各專業在實訓實習中虛心接受指導老師教誨，積極主動，動手能力強，操作熟練者，加 10分10分

　　10禮儀標兵儀容儀表符合學校規定，行為習慣好，尊敬師長團結同學，加 10分10分

　　11紀律標兵從不遲到早退，全勤滿點，加 10分10分

　　12合計

　　四、操行評定方法

　　操行評定實行每月評定一次，期末根據各月的評定成績進行總評，采取學生自評，小組互評，班主任和任課教師聯評的方式進行，自評占20%，互評占30%，班主任和科任教師聯評占50%，總分85分以上為“優秀”，75-84分為“良好”，60-74分為“及格”，60分以下為“不及格”。(凡受過學校處分的學生，當期操行評定為“不及格”)。評定結果作為學生期末評語的重要依據。以班級為單位裝訂成冊入檔，作為學生畢業時鑒定的重要依據。

　　四、管理與考核：

　　學生操行評定工作由年級組實行統一管理，每月對各班學生操行評定工作檢查評比一次，并深入班級了解調查學生對此項工作是否按照要求進行。

　　期末各班學生操行評定匯總統一交到年級組保管，方便學生畢業鑒定備查。

　　操行評為不及格者，須經年級組討論并報院辦審核、備案。