是非對(duì)錯(cuò)，好與不好。每個(gè)人都有不一樣的答案，所以在小編看來沒有絕對(duì)的對(duì)，也沒有絕對(duì)的錯(cuò)，所謂的對(duì)與錯(cuò)只是我們自己的一個(gè)答案罷了，所以小編下面就來給大家介紹一下德陽市黃許職業(yè)中專學(xué)校怎么樣吧。

學(xué)校簡介

全國首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校——四川省德陽市黃許職業(yè)中專學(xué)校，1983年由一所普通高完中改辦，是旌陽區(qū)政府舉辦的唯一一所承擔(dān)學(xué)歷教育的中等職業(yè)學(xué)校。一直以來，學(xué)校始終保持四川省校風(fēng)示范學(xué)校、德陽市衛(wèi)生單位和文明單位、德陽市職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校是德陽市依法治校示范校、德陽高技能人才培養(yǎng)基地，連年在德陽市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中被評(píng)為一級(jí)學(xué)校，在旌陽區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)學(xué)校。

辦學(xué)特色

學(xué)校致力于教學(xué)模式改革，堅(jiān)持“三層次培養(yǎng)、三對(duì)接育人”的培養(yǎng)模式，規(guī)范“基礎(chǔ)技能、綜合技能、遷移技能”三個(gè)培養(yǎng)層次的教學(xué)工作，構(gòu)建了從學(xué)校到企業(yè)教、學(xué)、做合一的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程逐步與生產(chǎn)過程對(duì)接的目標(biāo)。目前，學(xué)校與10多家企業(yè)合作，充分發(fā)揮三個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間的作用，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。2016年春，學(xué)校又和四川現(xiàn)代烽華科技有限公司簽訂合作協(xié)議，開辦校中廠，主要從事機(jī)械成套設(shè)備及零部件加工，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)車間的零距離。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校現(xiàn)開設(shè)建筑工程施工、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)營與維修、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美容、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、高星級(jí)飯店服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、工藝美術(shù)、電子商務(wù)十三個(gè)專業(yè)，其中機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和高星級(jí)飯店服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑兩個(gè)專業(yè)是德陽市重點(diǎn)專業(yè)，工藝美術(shù)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食兩個(gè)專業(yè)是學(xué)校特色專業(yè)。

學(xué)校師資

學(xué)校位于德陽市洮河路299號(hào)，占地126畝，學(xué)生2900余人，專任教師174人，其中雙師型教師98人，特級(jí)教師、省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀共計(jì)40余人，省市中心教研組長及成員、教研員共計(jì)20余人，2名教師赴德國培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每年有10%的教師參加國家、省、市等各級(jí)組織的各類培訓(xùn)。

就業(yè)體系

學(xué)校就業(yè)體系完善，先后與博鰲亞洲論壇國際會(huì)議中心、特變電工（德陽）公司、上海物流公司、成都客運(yùn)段等省內(nèi)外100余家大中型企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的人才供需與培養(yǎng)合作關(guān)系，實(shí)行“訂單式培養(yǎng)、菜單式教學(xué)、定向式分配”，歷年畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。

大家看了小編對(duì)這所學(xué)校的這幾個(gè)方面的介紹之后大家覺得這所學(xué)校怎么樣呢，這所學(xué)校在大家的心中是好的還是不好的呢，小編認(rèn)為肯定會(huì)有人覺得好也會(huì)有人覺得不好，就是要有爭議才是好的啊，如果大家的意見都特別的統(tǒng)一了，那就沒有什么意思了，感謝大家的一個(gè)閱讀，謝謝大家。