人們能夠浪費(fèi)時(shí)間，但無(wú)法奢侈浪費(fèi)生活。我們能夠把時(shí)間浪費(fèi)在自己喜愛(ài)的一件事上，但不能夠困在自己討厭的生活習(xí)慣里

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)及幼兒教育基本常識(shí)，掌握學(xué)前教育專業(yè)基本技能，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和行政工作以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)與管理工作。

具有從事學(xué)前教育專業(yè)的領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力，適應(yīng)幼兒園活動(dòng)的組織、輔導(dǎo)與管理，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程：

學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、嬰幼兒護(hù)理知識(shí)與技能、幼兒安全教育、幼兒心理學(xué)、 幼兒游戲、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、手工、學(xué)前兒童英語(yǔ)、

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育

舞蹈、兒童文學(xué)、兒童體育、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、 學(xué)前教育法規(guī)與政策、幼兒園組織與管理、教師口語(yǔ)、普通話、 教師禮儀、課件制作。

專業(yè)就業(yè)方向

適應(yīng)崗位：幼兒教師、美術(shù)、聲樂(lè)、舞蹈、服務(wù)員、社區(qū)企業(yè)文化工作。

就業(yè)前景

兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人 才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理 論與技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論。