四川愛華學院師資力量怎么樣？最近許多想要報讀四川愛華學院同學都在咨詢這個問題，那么今天小編就帶大家了解一下。

學校簡介

四川愛華學院創建于1993年，是由成都市教育局主管，國家教育部備案，從事高等教育的專修學院。下設六個院系（ 學前教育系、航空服務系、建筑工程系、經濟管理系、設計藝術系、運動休閑系統）。專業特色鮮明，創新課程緊貼市場。

四川愛華學院是由四川省委原常務副書記聶榮貴同志帶領一批老領導、老專家創建于1993年，由四川省人民政府批準，國家教育部備案，專門從事房地產行業職業教育的學院。西南民族大學原校長孟鑄群同志任愛華第一任院長。

學院位于四川省成都市雙流縣九江鎮雙溫路198號，占地面積約340畝，校區學生規模近7000人。學院創辦以來曾與四川大學、西南財經大學、四川農業大學、四川理工學院、四川幼兒師范高等專科學校等學府合作，整合資源，現已發展成為四川地區專業從事幼兒師范教育、房地產建筑工程教育、藝術設計教育、體育教育、航空高鐵服務教育、經濟管理教育的新型職業教育學院。

學校通過20多年的發展探索，已經構建了適應區域經濟發展需要的六大熱門專業類別——學前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機械工程類、經濟管理類、計算機類；具體專業包括：學前教育（雙語方向）、學前教育（美術方向）、學前教育（音樂方向）學前教育（舞蹈方向）學前教育（健身方向）、建筑工程技術、、建筑工程造價、建筑工程裝飾設計、空乘服務、民航安全技術、航空服務、鐵路管理、高鐵服務、酒店旅游管理（導游）、汽車制造專業、汽車檢測與維修全能班、汽車營銷服務、行政文秘、財務會計、市場營銷、電子商務、平面設計師、室內裝飾設計、硬件網絡工程師全能班等共計20個專業

方向；創新形成了“專業技能+學歷教育”復合型和“校園理論學習+企業技能實戰”分段式及“就業培養+創業輔導”并舉的培養模式，讓100%以上的學生畢業就能找到滿意工作，并涌現大批畢業后開始創業的學生。

學院擁有一支200人組成的責任心強、業務水平高具有中、高級職稱的專兼職教師隊伍，同時還聘用四川大學、西南交通大學、西南財經大學等院校的名師，充分發揮他們在專業建設、人才培養和教學管理工作中的骨干作用，成為學院各個專業理論講解和實踐教學的人才保障。

從建院開始，我院各類專業已向社會各界輸送了近萬名優秀畢業生。

學院在“讓一切愛華學生成才，讓一切成才學生愛華”的辦學理念下，把“職業技能培訓+學歷教育”的雙重教育融合為一體，在“謙虛、務實、自信、感恩”的愛華精神指引下，堅持“聘名師、育名生、創名校”的辦學思想，力求以理念創新、體制創新、教學創新為核心競爭力，創建立足四川面向全國，高等職業專修學院。

師資隊伍

教育教學質量是學校的生命與永恒主題。愛華學院始終堅持以教育為中心工作，以提高教學質量為主題，以培養人才為根本任務。全面推行因材施教和素質教育。師資是質量的保障。我院始終把加強教師隊伍建設作為學校的一項重要工作，已經建立了一支以專家學者為骨干，年輕有為，責任心強的教師為教學中堅的師資隊伍，同時，四川大學、西南財經大學等又為我院提供了強大的名師保障。用一流的師資與學術鑄就愛華品牌。

“一專多能 、一書多證”的人才培養模式

學院緊密結合市場需求，創新人才培養模式，從戰略上改造專業技能單一的傳統封閉教學模式，立足于培養學生的綜合素質和適應能力，大膽引進國外先進課程體系，推出“專業+職業資格證書”的教學體系。不僅要求學生掌握所學專業的基本理論，更要讓學生具備行業所要求的實際工作能力，幫助學生提升就業層次，擴大擇業范圍。

科學管理體制 確保一流的教育教學管理和服務質量

學院堅持“學道尊嚴生為貴”的指導方針，積極進行管理創新，率先建立了完善的教育教學質量評價與保障體系，成立學院教育教學質量評估中心，定期對教學質量、學生管理、校園安全、后勤保障等方面的管理水平和服務質量進行監督、檢查和評估，以科學的管理機制保證學校的教育教學管理及服務質量始終處于一流水平。學院委派一批責任心強、有豐富管理經驗的老師擔任助學輔導員， 全天候地服務于學生的學習、思想和日常管理工作；學生宿舍實行公寓式封閉管理，嚴格的軍事訓練，規范化的教學質量管理和教職工的言傳身教使學生在文明和諧的校園中成長、成才。

廣泛的國際合作 更大的成才空間

學院在教育國際化的辦學思想指導下，特別強化“外語+專業+技能”的特色培養，與法國、澳大利亞、英國等10多個國家的高校建立了便捷的留學渠道。對于符合條件，成績優異的學生可參加研究生考試，升入西南財經大學或其他高等院校攻讀碩士博士學位。

青春繽紛動感 釋放你我獨特魅力

青春激蕩，陽光飛揚，跳動著健康洋溢著浪漫充滿著人文關懷的校園文化，使大學生真正感受“大學是一首詩，青春是一首歌”的大學生活魅力。學院的創業設計協會、晨曦儉學社、院報記者協會、計算機協會、動漫社、街舞社等校園社團組織，教育和引導學生在德、智、體、美、勞等各個方面全面發展。在課余時間，學院和學生會與團委經常舉辦各類校園文化體育活動及春、秋季田徑運動會。在我們這里，釋放你我獨特魅力，一起分享青春和快樂。

教學模式

學校實行“分層教學、特色課程、自主選課、彈性學制”的教學改革，全面推行學分制，嘗試民辦高校教學模式的創新。學校堅持“以學生為本”，從嚴治校，促進教學同步，提高教學質量。

1、分層教學 分層教學是根據學生的學習基礎、學習能力、學習特點等特征，將所學課程的教學起點、內容、深度、方法和課時數等要素，構建成不同層次的教學組合，適應“個性化教育”。

2、特色課程 特色課程是根據培養目標，以適應學生需求為課程定位。目前，以突出計算機應用能力、外語應用能力和信息分析能力培養，開設了CEAC網絡應用工程師、辦公自動化、平面設計師等校考特色課程。今后將根據經濟發展和技術進步，有針對性的開設特色課程，并與職業證書課程、專業課程成為有機的學習體系。

3、自主選課 根據學分制管理辦法，結合自身條件自主選擇每學期學習的課程、學分的分值和學習的強度，即可選學國考課程，也可選學校考課程，方便學生有序的調整知識結構和就業方向，擴大知識面使學生成為學習的主導者。

4、彈性學制 根據學習能力和學習條件確定在校學習期間既可按照傳統學制年限修完課程畢業離校，也可提前或延遲修業年限而取得畢業資格。

5、教學同步 根據學生差異，實行因材施教，既能滿足快節奏學習的學生，又能保障其他學生能夠“聽的懂、學得會、跟得上”，達到教學同步，提高教學質量和考試通過率。

訂單教育 高薪就業

學院高度重視學生的就業工作，聘請了國內外著名企業負責人和人力資源總監擔任就業指導委員會委員，同時建立了完善的畢業生就業安置體系。學院成立了大學生就業指導中心，推行畢業生轉換就業心理，使學生得到全面提升。自1993年起，在學院自身特點與優勢的吸引下，已有300多家外資企業、事業單位和高科技企業將我院作為人才選拔基地，并形成了多個定向實習基地。2005年、2006年連續兩年學院推出畢業生與招聘單位互動展示競聘會，呈現出供不應求的火爆場面，畢業生一次性就業率高達90%。在日趨嚴峻的就業形勢下，學院根據社會需求，合理設置專業，打造就業優勢，形成了“高就業率、高收入、高層次”的就業特色。