凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校是1985年創(chuàng)辦的中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在坐落在有“森林之州”之稱的黔東南苗族侗族自治州里。學(xué)校現(xiàn)在有兩個(gè)教學(xué)區(qū)，學(xué)校占地面積共約180余畝學(xué)校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校建筑規(guī)劃結(jié)構(gòu)合理。有四棟現(xiàn)代化的學(xué)生宿舍、寬敞明亮的教室、配套完整的實(shí)訓(xùn)室能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)、護(hù)理、名族文化等17個(gè)專業(yè)，都是現(xiàn)代社會發(fā)展急需專業(yè)技能強(qiáng)的好專業(yè)。學(xué)校師資力量豐厚，現(xiàn)在校教職工共240余位，專任老師225名，其中本科以上學(xué)歷178名結(jié)構(gòu)相當(dāng)合理，能夠?yàn)閷W(xué)生帶來優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。學(xué)校大力開展校院合作和校企合作，以提高學(xué)生的學(xué)歷文憑和保證學(xué)生的就業(yè)問題，而這種方式受到了學(xué)生家長的一致好評。

辦學(xué)思路

學(xué)校秉承“修德立人、精技立生”的校訓(xùn)，以“為國育人、為民立命”為宗旨，以“人人成才、戶戶小康”為目標(biāo)，著力打造“魅力一職”，全力實(shí)施八個(gè)校園工程即“文明校園、素質(zhì)校園、技能校園、平安校園、合作校園、智慧校園、法治校園、綠色校園”，走校企合作、校校合作的改革發(fā)展之路，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能技術(shù)型人才，為 “中國夢”的實(shí)現(xiàn)不懈努力。

學(xué)校榮譽(yù)

技能教育和素質(zhì)教育成果顯著，在近年的中職學(xué)校技能大賽中，共獲州級一等獎(jiǎng)84個(gè)、州級二等獎(jiǎng)55個(gè)和州級三等獎(jiǎng)39個(gè)，省級一等獎(jiǎng)14個(gè)、省級二等獎(jiǎng)36個(gè)和省級三等獎(jiǎng)56個(gè)，國家級三等獎(jiǎng)1個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)；在中職文明風(fēng)采大賽中，有29件作品獲國家級一等獎(jiǎng)、52件獲國家級二等獎(jiǎng)、54件獲國家級三等獎(jiǎng)。2019年2月學(xué)校被中共黔東南州委、黔東南州人民政府評為“全州文明單位”。2019年4月學(xué)校被凱里市民族事務(wù)局、凱里市教育局評為民族文化教育項(xiàng)目示范學(xué)校。2019年9月，學(xué)校被凱里市委、市政府評為“先進(jìn)集體”。2019年12月學(xué)校榮獲2019-2019年度全省精神文明建設(shè)工作“先進(jìn)單位”。2019年1月榮獲黔東南州中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評價(jià)“一等獎(jiǎng)”。

聯(lián)合辦學(xué)

學(xué)校針對部分學(xué)生選擇升入高職院校學(xué)習(xí)的情況，學(xué)校也積極超前謀劃，做好兩方面的工作，一是與部份高職院校聯(lián)合，實(shí)施“3+2”和五年一貫制直通車工作：二是認(rèn)真做好推優(yōu)工作，使需要上高一級學(xué)校升造的學(xué)生不需要經(jīng)過高考環(huán)節(jié)就能上大學(xué)。學(xué)校與西南大學(xué)、北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、黔東南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州電子信息職業(yè)學(xué)院、黔東南電大、貴陽幼兒師范專科學(xué)校、銅仁幼兒師范專科學(xué)校、銅仁碧江衛(wèi)生學(xué)校、湖南經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生可以免試升入高校學(xué)習(xí)，其中汽修專業(yè)與山東聊城交通職高極技工學(xué)校，實(shí)行四段式培養(yǎng)可考到高級技工證、技師證。

校企合作

學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)與廈門天馬微電子有限公司合作開設(shè)冠名班6個(gè)、汽修專業(yè)與中德諾浩（北京）教育投資有限公司開設(shè)冠名班4個(gè)形成一種新型的校企合作模式；實(shí)行“2+1”的辦學(xué)模式，前兩年學(xué)生在校學(xué)習(xí)，第三年到實(shí)習(xí)單位參與實(shí)習(xí)。