成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校是一所全日制職業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍和強(qiáng)大的教師隊(duì)伍。它還為社會(huì)培養(yǎng)了許多有用的專業(yè)人才。這也使學(xué)校深受好評(píng)。許多學(xué)生希望報(bào)道。讀到這所學(xué)校，可能會(huì)有很多學(xué)生對(duì)學(xué)校了解不多，所以老師會(huì)告訴你這件事，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校怎么樣?好不好?讓我們仔細(xì)看一下解釋。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校是由四川省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)，四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院和四川省人民醫(yī)院主辦的公共質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校深受中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化精神的影響，“大醫(yī)生真誠(chéng)，醫(yī)學(xué)有益于世界”。中華人民共和國(guó)成立后，移交給鐵路部門，南北移動(dòng)，為鐵路建設(shè)事業(yè)和祖國(guó)人民的健康事業(yè)服務(wù)。學(xué)校先后在成都渤海，西昌，馬家花園路，新華大道，成都和大觀寺開辦了學(xué)校。 2009年8月，它遷至薊縣古鎮(zhèn)的現(xiàn)址。 2014年，他被調(diào)到成都市人民政府負(fù)責(zé)人。 2017年，為了適應(yīng)發(fā)展，學(xué)校被移交給省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)管理，是省醫(yī)學(xué)科學(xué)院和省人民政府獨(dú)立計(jì)算的二級(jí)公益事業(yè)單位。醫(yī)院。

學(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，教育部德育實(shí)驗(yàn)基地，四川省示范性中等職業(yè)學(xué)校，成都市專業(yè)職業(yè)學(xué)院，成都市誠(chéng)信學(xué)校創(chuàng)建示范學(xué)校，成都文明單位模范士兵，職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校和護(hù)理專業(yè)是教育部的示范專業(yè)。

學(xué)校招收高中畢業(yè)生，主要從事全日制中等職業(yè)教育，并提供初中三年制中學(xué)，五年制高職教育和健康相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)。具有護(hù)理，口腔技術(shù)，藥品，檢測(cè)，助產(chǎn)，康復(fù)，制藥技術(shù)等專業(yè)，在四川藏區(qū)開展“9 + 3”免費(fèi)職業(yè)教育。與其他教育機(jī)構(gòu)合作，建立英語(yǔ)護(hù)士班和日語(yǔ)護(hù)士班。每年，學(xué)生都會(huì)出國(guó)留學(xué)或工作。 2009年秋季，學(xué)校被確定為四川省藏區(qū)“9 + 3”免費(fèi)職業(yè)教育項(xiàng)目的指定學(xué)校。它是四川省的中等職業(yè)學(xué)校之一，接收更多的藏族學(xué)生。目前，各級(jí)學(xué)生1萬(wàn)多人。

學(xué)校黨委堅(jiān)持把工作付諸實(shí)踐，不斷發(fā)揮黨的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。在風(fēng)格建設(shè)方面，壓縮和壓實(shí)的兩個(gè)職責(zé)是在《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》層面簽署，并進(jìn)行了誠(chéng)信特殊教育，以提高誠(chéng)信意識(shí)。在制度建設(shè)方面，我們將完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，制定《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控手冊(cè)》，進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督，規(guī)范招標(biāo)的監(jiān)督管理和學(xué)校事務(wù)的宣傳。大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)校黨委榮獲“先進(jìn)基層黨組織”的城市教育體系稱號(hào)，順利通過(guò)成都特色職業(yè)院校的建設(shè)和驗(yàn)收，學(xué)校誠(chéng)信創(chuàng)建工作驗(yàn)收。積極推進(jìn)“兩學(xué)一作”的學(xué)習(xí)教育，結(jié)合黨建工作的實(shí)際工作，彰顯“三愛一樂(lè)”的四大特色。

學(xué)校擁有70多年的學(xué)歷，具有良好的管理文化，并形成了相對(duì)規(guī)范的管理體系。全面建設(shè)全員全員道德教育管理模式。該系統(tǒng)健全，管理完善。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)文化獨(dú)特的教育作用。學(xué)校堅(jiān)持以人為本和道德教育的理念作為第一個(gè)辦學(xué)理念。以“教育，閔行，仁愛，匯眾”為座右銘，形成了“仁，諧，美，進(jìn)”的校風(fēng)。全職，公寓，半封閉式管理。注重“嚴(yán)格詞匯”管理理念與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，受到學(xué)生，家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。畢業(yè)生在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，制藥公司和海外機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療工作，就業(yè)率超過(guò)98％。

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